1。级别4（一年级1级）运动和健康篮球单位教学计划单位学习目标1.进一步改善基本技术，例如间歇性盘盘，双手交叉检查以及一只手进行肩膀射击，以提高球的控制能力以及传球和接收和接收和射击的准确性，并发展速度，敏感性，敏感性和协调性质量。 2。学生在简单多样的教学比赛中巩固和加强基本篮球技巧的应用，刺激积极参与体育和健身，享受篮球乐趣并养成有意识运动的行为习惯的热情。 3。加强同龄人之间的合作，增强责任感，并培养尊重对手和公平竞争的出色素质。教学内容，教学目标和困难的教学策略11。基本的站立姿势，启动，左右跑步2。就地运球，高和低盘盘改善并改善基本的站立姿势，启动和侧面跑步技术；审查就地运球，高和低运球技术，以提高控球能力。聚焦：弯曲膝盖并降低重心，稍微向前倾斜

2。快速开始并有力推动地面。难度：手指和手腕紧迫的动作1。球练习：将球向上扔，击中高弹力，缠绕在crotch上等。2。根据教师的手势或信号，在不同方向上做出基本的站立姿势。 3。演示并强调运球的关键点，并体验到球启动和击球并协调整个身体力量的能力。 21.移动：幻灯片2。在旅途中运球，了解基本的篮球运动步伐，并且可以更好地完成滑动运动；在旅途中，改进和改进运球技术，并在上下轻轻地拍打球。拍打球时，五个手指分开，手指终于触摸了球。在旅途中运球时，您可以抬头看看。要点：盘盘技术，击球点和全身协调困难：在行军1期间的控球能力。查看手势并向前滑动，向后，左右滑动。做三角滑。 2。老师解释了游行过程中盘滴的技术运动。 3。将学生分为小组，从篮球场的底线到中心线进行往返行程。 4。游戏：“运球”接力赛。 3原件

3。在用双手传球并接球球时，在用双手将球传递给球时，用双手将球用双手在胸部将球传递时，请知道球的关键点；学生在不同程度上学习技术运动，并且可以很好地完成练习；积极参与实践，互相帮助并共同改进。关键点：传球时，肘部不应伸展，您应该推，伸展，转弯和推动。困难：抓球时，伸出手臂以触球，然后将后部带到缓冲区1。面对面，三角形通过以接球。 2。演示并解释通行证和接收技术3。共同模仿徒手动作4。两个人一起练习一个球5。导游并专注于错误校正41。移动：滑动2。查看胸部通行证和当场接收的详细信息，并知道胸部通行证的详细信息并在现场接收，并在现场接收胸部和接收胸部通行证和现场接收；改善并改善滑动和胸部通行证并当场接收，并发展学生的敏捷和协调品质；积极参加练习以提高运动质量。关键点：通过传递和接收球1来协调整个身体的力。听信号以改变滑动方向2。提出问题，以帮助学生们用双手和胸部回想起球的运动。

4。提出关键点。 3.游戏：四角通4。双手在胸部 - 左（右）滑动以捕捉通行证5。与球51进行检查。与球2进行检查。与球2进行检查。复查双手在胸部和球上进行交叉检查。示范。学生可以互相帮助，以提高他们的协作精神和荣誉感。要点：将球传递在手和胸部的基本动作：手腕和武器的协调力1。游戏：传球和接收球“网鱼”。 2。三角传球，经过熟练程度，三人练习了两个目标。 3。练习四个球员和三个球的传球。 6。学会当场在单手肩膀上射击。学生知道当场单手肩膀的射击的要点。建立运动的概念，并在练习过程中体验“打孔和伸展”的重要性。最初，学生掌握了单手肩膀的关键点，以45度的位置，从远处到董事会射击练习。上肢和下肢可以以更加协调的方式完成拍摄射击的“打孔”。

5.，伸展运动；学生互相帮助和学习，以提高运动质量，提高小组合作学习水平和评估能力。重点：推动和伸展臂的困难：坐标力1。独立查看图片，模仿动作和自由拍摄练习2。基本上，掌握了现场单手射击技术，以发展学生的力量和协调；努力学习，参与实践，并发展有意识学习的概念。重点：推动和伸展武器的困难：上肢和下肢的协调和力1。模仿现场裸手。 2。小组实践。 3。教学比赛：三对三小匹配81。在游行2中进行盘盘。学生知道现场单手肩射击的运动公式，可以更好地完成射击动作；

6。大多数学生可以掌握射击动作并在实际战斗中使用它们；学生积极完成练习并积极挑战自己。关键点：抬起肘部的困难：上肢和下肢的协调1.按照公式裸手行动。 2。练习双向射击。分组练习，并在不同位置射击一定数量的球。 4。运球 +紧急停止当场并在单手肩膀上射击5。教学比赛：三对三对匹配9评估：知道单手在单手肩膀上单手肩膀上单手肩膀上单手肩膀上单手肩膀上射击的评估方法；超过90％的学生可以掌握单手肩膀上单手肩膀上的单手肩膀的技能，并符合上述标准。培养学生的正确检查态度，并全力以赴运动骨干的力量。要点：组织困难：评估结果1。教师介绍测试要求2。准备活动：篮球运动。 3。组织测试：使用内部团体自我测试和教师巡逻场地的指导。 4。尚未自行测试的学生。 5。测试结束

7.教师评估和评估标准：用力推动地面，伸展手臂并抬起肘部，整体运动是连贯和协调的。基本上，您可以将地面向上推并抬起肘部。动作更加协调和协调良好，您可以推开地面并伸展手臂并抬起肘部。您可以通过合格的不推开地面并伸展手臂并伸展下肢和下肢，完成射击运动。第4级：篮球现场单手拍摄教学设计1。指导想法此课程基于课程标准，并将“健康第一”视为指导意识形态，反映了基于学生发展的教学概念，面对所有人，并为每个学生提供发展机会。为了达到学生的主导地位，老师的主角已经完全发挥了作用。在教学中，通过基本的篮球技术教学和学生的合作和相互学习实践，学生可以培养他们分析和解决问题，改善学生的运动协调的能力，并通过教师和学生之间的互动式沟通，增强学生在学习方面的自信，从而建立和谐的课堂学习氛围，从而获得成功的体验并启发他们的成就并启发他们。

8。体验兴趣。 2。学习情况和教科书分析1。这次教授的课程是一年级的学生（6、7、8、9和10），每个班级中有45名学生。我们学校的学生来自不同的小学，因此每个学生的篮球技能都不平坦，一些乡村学生从未参加过篮球课。在一个学期的篮球教学中，大多数学生基本上已经掌握了篮球的简单传播和运输技术，学生对篮球充满了兴趣。 2。单手肩膀射击是篮球中最基本的射击技术之一。它包括将球固定在适当的位置，旋转手腕，将球握在肩膀上，踩踏和伸展等。动作并不困难，但是对于一年级的初中学生来说，它们仍然具有挑战性。根据我们一年级初中学生的特征，选择单手肩膀作为此课程的教学内容。学生应该更加迫切需要学习基本的篮球技巧，为学生在将来学习和改善篮球技巧的基础。三

9.教学目标1。认知目标：学生知道在现场单手肩膀上拍摄的关键点，建立运动的概念，并欣赏“打孔和伸展”的重要性。 2。技能和目标：学生最初可以在45度（从远处）和董事会射击练习中单手射击的关键点，并可以完成以更协调的方式完成射击的“打孔和伸展”动作。 3.情感目标：学生可以提高运动的质量，同时彼此帮助和学习，并提高群体合作学习水平和评估能力。 4.教学重点和困难的教学重点：推动地面并伸出武器；教学困难：全身协调和力量5。准备现场设备教学辅助工具的准备：三个篮球场，六个篮球篮和6个展览会委员会：45个篮球6。教学实施过程（1）介绍老师通过启发和提问来介绍本课程的内容。之后，向学生展示您的熟练足球技能，从而刺激学生对学习和设定学习目标的兴趣。 （ii）老师带领学生参加热身活动

10。带有固定绳索慢跑的“篮球阵列”。之后，在演示的同时，请学生进行一组球练习，以便学生的身体的所有部位都可以完全激活并熟悉球的性质。主要内容：1。用指尖捡起球，强调球与额头冲洗，大臂和小臂之间的角度为90，手指和手腕放松。 2。单手和双手的投掷和接收游戏（用双手坐下球，坐下和高五，抓球；用一只手扔球，站起来抓球）。不断改变身体姿势，增加笑声的气氛并增加学生对学习的兴趣。教学评估：学生的运动放松，伸展并迅速做出反应。 （3）老师安排学生跟随小组，在小组负责人的领导下，他去了指定的场地观看展示板插图，并在现场单手肩膀上模仿了射击运动。 （4）学习并模仿教师解释的关键点并展示技术行动。引导学生当场裸身；尝试练习单镜头，过渡到双人面对面的射击技巧，并在教师演示和模仿期间体验行动顺序和力量。

11。通过模仿，观察和比较，老师和学生对其进行了纠正，并记住当场单手肩上拍摄的关键点。进行分层教学，减少女孩的运动要求，扩展射击扭矩，并使女孩更容易掌握射击技术并控制射击强度评估指标：积极模仿和实践，并建立正确的运动概念。 （5）小组合作练习将学生分为6个小组，每个小组指定一个小组负责人，并在小组负责人的领导下学习，讨论，探索和合作。请谈论您的学习收益，鼓励学生从多个角度进行评估，最后让学生展示他们的合作学习结果。教学的主要评估指标：认知单手肩射击技术以及沟通和改进。 （vi）在1组之间进行创新和扩展射击比赛：提高学生运动的质量并体验整个身体的协调以使用现场设备：每人一个球，6个游戏方法：整个团队在一个大组中与其他五个小组对抗，并查看哪个小组在3分钟内得分3分钟，

12。最多。获胜的球队各自获得了一个篮球纪念品。比赛结束后，在小组中选出了另一名具有最佳动作和最高投篮命中率的学生参加决赛。评估指标：协作，沟通和改进，团队合作。 2人射击比赛游戏目的：改善学生的运动，让其他学生观看出色的动作场所设备：一个篮子，六个球规则：（1）使用正确的现场单手肩射击技术，并在指定的三个位置中的每个位置进行拍摄。 （2）每个小组的领导人观看球员的动作和命中率，模仿NBA扣篮比赛，并给球员得分。总分最高的最后一个赢得了冠军。前三名的奖励每个人都有篮球形的笔架奖励。 （7）质量课程练习。每个人都拿起用于修复篮球前的跳过绳索，并进行跳过的绳索练习。要求：（1）高速跳绳30秒，（2）以中等速度跳绳2分钟。评估指标：鼓励学生遵守体育和健康

13。 2。最初，学生掌握了从侧面45度（从远处）和董事会射击练习中单手肩膀射击的关键点，并可以以更加协调的方式完成“打孔和伸展”动作。 3。学生可以通过相互帮助来提高运动质量，并相互学习，并提高小组合作的学习水平和评估能力。学习专注于地面并伸展手臂以协调学习教学程序的难点。教师教，指导学生学习，练习活动组织表格。运动负载时间数量。 1。课前例程。 1。协助体育委员会完成团队，并聆听体育委员会关于班级学生人数的报告。 2。向学生打个招呼。 3。公告

14.安排实习生的学习内容，目标和要求。 1。体育委员会成员完成团队。 2。向老师打个招呼。 3。仔细听，了解学习内容，目标和班级要求。实习生在课堂上听课。 2。准备第1部分。慢跑（2）2。球练习（2）3。熟悉球练习（3）1。带领学生在篮球线上以各种形式慢跑。 2。演示和铅篮球运动。 （1）胸部膨胀练习（2）腹部和背部运动（3）肺部腿压迫（4）气球球表盘（5）单手和双手扔球3。指导学生练习球运动，并命令促使学生改变运动。 1。按照要求跟随老师慢跑2。仔细听并澄清要求。根据教师的命令做出相应的操作。 3。模仿教师的运动和练习。 5分钟，4圈，第5章，4*8，第三和第三季度，基本第1部分，学会用一只手（17）1，集体免费射击练习，查看插图，自行模仿动作

15。 2。解释运动的要点并演示实践方法，并让学生模仿它们。 3。组织学生根据需要模仿现场。 4.老师巡逻以指导学生练习5。 1。跟随团队负责人迅速到达指定的地点，并将自己奉献给练习。 2.仔细听，观看演示，并记住动作的方法和必需品。 3。积极参与实践并体验运动。 4。愿意接受教师的指导并纠正您的运动。 5.仔细听老师的评论，并根据自己的练习情况以及是否正确考虑自己的动作和练习方法。 6.快速聚集并积极地展示您的真实水平。 9分钟589次4倍的小教学课程教师教学，指导学生学习，练习活动的组织形式加载时间强度3，基本第2部分，射击竞赛（7）1。教师解释了竞争方法，每个小组

16.选择一名参赛者参加比赛。 2。组织学生进行射击比赛3。收集和评论，赞美出色的动作，并再次提出关键的实践点。 4。再次组织练习。 1。仔细听并记住竞争要求。 2。观看比赛并学习出色的运动。 3.仔细听并回想运动的要点4。 3分钟2分24倍10倍3。身体健康（5）1。解释跳绳的要求和实践方法。 2。组织学生集体练习，在30秒，1分钟和2分钟内进行一组跳绳。 1。仔细听取练习的关键点和方法。 2.仔细练习，不要害怕困难。 3分钟3组老年人，结束第1部分。放松（1）组织学生的摇滚纸剪裁游戏，获胜者首先享受放松，促使学生互相按摩以放松2。简介和评论（1）1。教师总结了本课程的学习和练习过程，评估了目标的成就，并估计学生的进步。

17。揭露缺点。 2。分配毕业后的力量锻炼内容。 1。查看本课程的学习目标，仔细聆听老师的评论，并能够正确评估自己。 2。学生阐明毕后练习的内容和功能。 3.退货设备（1）1。以有序的方式退货设备，并积极互相帮助。 2。向学生道别。 1。根据老师的要求，快速而安静地清理设备。 2。与老师会面，学生将球放入指定的滚车上。上课后46个篮球，21个徽标枪管，6个显示板和46个跳绳。该课程的整个过程都是逐步设计的，具有清晰的结构，新颖而有趣的教学方法，这与学生的心理相一致，刺激学习兴趣，并使学生能够积极参与练习。在教师的指导和启发下，学生模仿，探索和练习合作。游戏竞赛促进学生最初掌握单手肩部射击的基本运动方法和基本能力，同时培养学生的合作感和良好的人际交往能力。平均心率100115次/分钟运动密度485